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  《以学习者为中心的小学微课教学案例的研究》开题报告会  
　　2017年9月19日《以学习者为中心的小学微课教学案例的研究》课题组顺利召开了开题报告工作会。本次报告会是在前期作了充足准备的基础上进行的，宣告我们进入正式的课题实施阶段。
　　会议分五个部分进行：课题组负责人杨静宣读立项文件；介绍课题具体实施方案及近期工作进展；尹化保校长为我们作工作指示并表态给予我们各项保障；专家组对课题进行论证指导；主持人作总结发言。










　　首先，课题组负责人杨静宣读了立项文件，然后带领大家共同学习了课题申请报告中的相关内容，着重学习课题研究意义与内容，并对近期工作作了简要汇报。也表达了对本课题满怀信心，希望与各位成员都能在专业技能及眼界思维上得到提升，最终为本校教学质量提高做出最大努力。
　　会上尹化保校长再次向我们表示对本课题的大力支持，并指示我们要落实在小学部每周二的例会上进行分组学习研讨，推进课题工作进行。尹校长强调我们要做好行动研究，要突出课题的研究性与结论性，将课题做实做细。
　　我们邀请了开发区教育中心陆忠明校长及高级教师李光宏、姚方武老师作为专家组来为我们作专业的论证指导。陆忠明校长认真翻阅了课题材料并在听取了课题工作的汇报后为我们作了宝贵的指导意见。陆校长从我们六安市的教育均衡发展的大局方向为我们展开解读，我们的课题是顺应进一步推进优质均衡发展——信息化发展的要求，将在数字化校园发展规划下进行。他为我们强调了三点至关重要的工作要求：
一、理论引领：要进行全员系统深入的理论基础学习与培训，并要与实际教学相融合。
二、行动研究：在本校云教室、录播教室已陆续投入使用、各项硬件设施逐渐完备的基础上进行课堂教学应用，并在自己的实践教学中反复磨课。注重行动研究过程与经验的积累。
三、完善档案：课题组成员要认真完成学习笔记及阶段总结的材料规整，收集大量的案例形成具有推广价值的理论总结。
　　接着，课题组成员自由发表自己对课题的疑问与建议，尹校长提议落实材料规范归档，每一位成员备学习笔记并定时交流汇总形成阶段小结。
　　最后，杨绍玲主任作总结讲话，要求团队认真研读开题报告的内容，并预祝我们的课题能圆满结题，做出实效。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　信息中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2017年9月19日
  信息来源： 六安经济技术开发区皋陶小学      阅读次数：1934      返回  
 
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