为进一步提升本组教师的业务水平，提高课堂教学质量，打造高效课堂，构建以学生全面发展为中心的新课堂教学模式，在校领导、教导处的大力支持、精心组织下，在录播教室举行了一年一度的校级观摩研讨课活动。
本次活动虽告一段落，但数学组三位教师的课堂表现、教学效果，尤其是多媒体现代信息技术的运用给听课教师留下深刻印象，留给大家的是兴奋、激动和感慨。
一：授课教师精心准备，课堂教学精彩纷呈，体现了新课标要求。
杨静老师执教的《蚂蚁做操》，课堂导入联系实际，在教学过程中，注重知识的形成过程，课堂结构严谨，环环相扣。与学生交流亲切自然，灵活运用课堂评价、激励机制。赏识教育，课堂效果好。
涂育苗老师执教的《秋游》，课前准备充分，关注学生分析问题，解决问题，知识迁移能力的培养。能突出重点，引导学生试商。当学生回答问题正确时，涂老师会毫不吝啬地使用“很好”“真棒”，极大地调动了学生探究的积极性。
盛磊老师执教的《分苹果》，让学生通过摆一摆，说一说，画一画等方式进行学习，把大部分时间留给学生，让学生体会到了合作学习的愉快感，成就感。同时，盛老师在教学中一直以亲切、平等的态度对待每个学生。
二、多媒体录播教室的辅助教学，课堂更加生动活泼。三位研讨课教师都精心制作选用了多媒体课件，大大增强了课堂教学的形象性和趣味性。
三、听课教师及时对三位老师的课进行研讨。大家各抒己见，一致认为，教师的角色逐步由“教”转化为“导”，教师的教学方式，学生的学习方式都发生了可喜的变化，“自主学习”“合作学习”“探究学习”成为这次课堂教学的一大亮点。
四、几点建议和思考
1、课堂教学结构、时间分配、创设情景需要进一步优化。
2、多关注学困生的激励性评价。
3、板书的规范和条理性有待提高。
4、加强教师间的业务学习、经验交流，认真落实听评课制度。
数学组 姚林
2017.12.25 |
